En su inicio, el libro desarrolla el origen y la evolución histórica del género cuento, para luego avanzar hacia una teoría de este y sus clases. Diferencia autor de narrador, historia de relato, trama de secuencia. Propone además cómo abordar el tiempo, el espacio y los personajes. Destina capítulos específicos que ofrecen sugerencias concretas para acercarse a la lectura y escritura de cuentos en el aula, para los niveles Inicial, Primario (de manera separada para Primero y Segundo ciclo) y Secundario (Ciclo Básico y Superior). Este nuevo título finaliza con una acotada bibliografía comentada que le permitirá al lector decidir a cuál de los libros mencionados prefiere acudir según su necesidad. También incluye un anexo, donde se indica en qué libro localizar cada cuento mencionado, y, si lo hubiera, su acceso digital.

 

 

Herramientas para enseñar a leer y escribir cuentos

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